中英基础教育合作学习项目简报(2006-01-22)

中英基础教育合作学习项目简报(2006-01-22)

2006年1月16日-17日,中英基础教育合作学习项目总结会在大兴优龙宾馆召开。北京教科院张铁道副院长、基教所卢笛书记出席会议。参加会议的项目成员有北京教科院基教所王海芳、宣武分院二部的刘天华、北京师范大学的鲍建樟、郭建清、拱雪等老师。来自正丰凯数码科教技术有限公司的付建平经理参加了会议。出席会议的项目学校有:27中、50中、54中、125中、北京教科院附中、东郊民巷小学、景泰小学、和平里二小、和平里九小、芳草地小学、北京第一实验小学、三义里小学、中关村一小、古城中心小学等学校。会议由项目负责人王唯老师主持。会议分为三个阶段:总项目组王唯老师做总结发言;项目学校代表发言;讨论2006年上半年的工作计划。

在16日下午的总结会上,王唯就项目目标、项目内容、项目的研究方法、中英基础教育校际交流与合作实施过程、成功经验、问题反思及改进措施、2006年项目研究计划及研究成果的主要形式同与会人员进行了汇报。

17日上午,张铁道研究员就项目进展情况发表了自己的感想并对新的一年的工作提出了期望。他首先回顾了过去一年项目组的研究历程,充分肯定了项目组及成员学校取得的成绩。他认为,参加这样一种研究探索过程的意义在于教师专业能力的变化、实践方式的变化,参加这样一种研究的过程本身就是教师专业化的过程。他指出,信息技术情境中的教与学更强调人与人、人与网络之间的互动,是一种正在生成的教与学。与传统的计算机教室相比,白板教学使班级教学的优势得以发挥,白板的存储功能为研究优秀教师的专业构成提供了很好的基础。基于白板的校本教研、课程资源开发、教师专业发展应该作为我们的研究内容。他还指出,学生是该项目最大受益者,我们应该研究项目在哪些方面改变、丰富了学生的学习。作为项目的引进者和主持人,张老师对于项目的进展感到欣慰,对于学校付出的辛勤劳动表示感谢,希望项目组在信息技术改变教学、课程资源开发、校本课程开发及如何开展有效国际合作取得丰硕的成果。

之后,北京第一实验小学、和平里二小、和平里九小、宏庙小学、27中、14中、125中就开展中英学校网上主题交流的情况做了发言,芳草地小学介绍了开展异地同步合作学习的情况进行了交流。最后,正丰凯公司付建平经理发言,他首先对于总项目组及有关项目学校表示感谢,之后介绍了公司2006年拟在白板项目开展的活动。包括培训、资源库的汉化工作、建立网站、成立研究中心等等。

17号下午,项目组在王唯老师的指导下分成技术组、白板组、网上主题学习小学组、网上主题学习中学组及异地同步学习等四个小组,就2006年上半年的工作计划进行了讨论。讨论结果如下:

一、2006年上半年,总项目组将开展以下专题活动

(一)2、3月份:项目成果展示以及06年研究工作计划交流会

(二)4月,专题研讨会:网络环境下远程主题学习专题研讨会。

(三)5月,异地同步合作课程学习观摩会。(芳草地小学)

(四)6月,白板教学国际研讨会

(五)暑假前召开项目总结会

二、项目专题小组活动

根据项目学校研究主题,每个项目专题小组,每月开展一次专题活动,学校自己申报主题。每个项目专题小组提前将活动通知(包括主题、时间、地点、路线图)发给总项目组,总项目组将派专家提前进行专业辅导和活动策划。

三、将项目学校按研究内容分为四个专题小组,建立总项目组下专题小组项目负责人制度

(一)网站建设技术支持(鲍建樟负责)

(二)基于网络及多媒体的中英小学生主题合作学习(王海芳、刘天华负责)

(三)基于网络及多媒体的中英中学生合作课程学习(郭建清负责)

(四)电子交互白板教学案例研究(付建平负责)

专题小组项目负责人负责组织开展相关研究,并负责与总项目组以及本项目组成员联络事宜。

详情见附件:080820.zip

中英基础教育合作学习项目简报——中英基础教育合作学习项目总结会纪要

(第五期)

2006年1月22日

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